第三十二週 教書這種事

春季班的「教國高中生用JavaScript寫遊戲」課程要結束了。

最後一個月其實滿無聊的，就是學生寫程式，我們在上面給他們問問題。其實只有非常少數的人有動力，我覺得領導講師給的主題有點太開放了，很多人根本不知道要作什麼，最後就每星期來打電動幾個小時。但是畢竟我以前也沒看過這樣效果怎樣，所以就跟著他實驗一下，也是覺得滿有趣。

我自己教的話，以往也是給學生很多自由，不過通常主題會訂的狹隘一點，可以讓學生不會沒有方向抓。但是我覺得這可能是在台灣受教育大久給我的思考模式。這次，雖然大部分人作不出期末專題，但是我跟學生討論的過程中，得到了他們很多有趣的想法。我覺得這可能是如果我一開始就限制他們，會聽不到的想法。 這也讓我反思，我以往都太緊張學生學不會，有時候會太急著去引導。


影響我教學最深的，是一個學校資訊奧林匹亞的前輩。他教人的方法就是，把題目拿出來，讓寫一次，讓別人看他寫完，也順便講解，就這樣。我覺得這對我滿好的，我可以直接從他的思考過程抓到思路。這也是我一開始的教法。

老實說我覺得這樣教法滿好的，算是很速成。而我大部分的學生，也都能學的會。但是我也發現，對一些人來講，這個只會變成他們記步驟的過程，畢竟他可能是用不同思路思考的。

我這段時間一直在學引導別人講出他們的想法。其實這個很困難，因為有時候自己的想法太強勢會影響到別人。但是如果太開放有些人又不知道他們在想什麼。



不過老實說，還是覺得教程度好的學生當下最好玩，畢竟可以討論得很有趣。教程度普通但是很想學習的學生是有趣，如果成功了也會有成就感(所以可能長期比較)，不過老實說過程有時候會痛苦痛苦的。如果要讓別人想學習就是更困難了。

春季班結束，也要換新工作，過幾個星期在想想秋季班要教啥吧！